DIDÁCTICA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS
Buenos días, compañeros y compañeras. En esta entrada vamos a hablar sobre y recordar los conceptos tratados en el aula a principios de enero (qué lejos queda). En ella tratamos las situaciones y variables en la situación de la enseñanza en lenguas extranjeras, sobre contextos de adquisición y uso, repertorio lingüístico, y la enseñanza de la lengua extranjera a edades precoces. En el aula se trataron varias actividades, entre ellas hacer un diagrama de Venn , el cual es un método solvente para relacionar conceptos y ver de una forma gráfica las semejanzas y diferencias de características entre dos o más elementos. Como actividad me pareció entretenida, pero no por el hecho de la actividad en sí, que a priori no parece del otro mundo. Su virtud es que es muy simple y sencilla de elaborar y es muy dada a iniciar los debates que se suscitan al compartir los diagramas de cada grupo con el resto, pues esto nos permite acceder a nuevas ideas sobre la clasificación de los elemento
